Aðferðir í notkun

Stafræn frásögn fyrir hóp fullorðinna innflytjenda með því að nota beina innlögn, samskipti á neti og blandaða kennslu til að miðla persónulegri reynslu af þvermenningarlegri aðlögun og leiðir til sjálfstrausts.

Stafræn frásögn fyrir hóp ungra fullorðinna – nemendur og fyrrverandi nemendur í framhaldsskóla með vitræna fötlun og í sumum tilfellum með félagslega óhagstæðan bakgrunn. Kennarar nota stafræna frásögn á „augliti til auglitis“ verkstæði til að auka sjálfsmynd nemenda og auka sjálfstraust þeirra, samskipti, félagslega og skipulagshæfileika, auk notkun stafrænna tækja til að […]

Námsferli með hópi fullorðinna nemenda með mismunandi fatlanir sem eiga við margvíslega félagslega erfiðleika að etja.

Stafræn frásögn fyrir unga fullorðna með vitræna fötlun. Þessi námsleið var þróuð með einum fyrrverandi framhaldsskólanemanda sem notar persónulega reynslu sína í skólakórnum til að búa til stafræna sögu. Þessi æfing gerir kleift að þróa hæfileika til að búa til stafræna frásögn og að öðlast hæfileika til að endurtaka sömu hlutina með jafningja.

Þessi námsleið lýsir gerð stafrænnar frásagnar sem gerð er með því að nota myndir sem þrír pólskir innflytjendur, sem komu aftur til Póllands eftir að hafa búið í öðru landi um tíma, tóku. Þessi námsleið er dæmi um að auka frásagnarferlið þegar höfundar geta ekki sýnt nákvæmlega í myndum þá staði sem þeir tala um.

Leikræn sagnagerð fyrir hópa af innflytjendum sem býður upp á skapandi og gagnvirkar leiðir til þess að æfa tungumál gestgjafalandsins, sem bætir samskiptahæfni og hjálpar þeim að öðlast getu ásamt því að auðvelda sjálfstyrkingarferli.

Lærdómsferli með hópi daufdumbra lýsir notagildi sjónrænni og hljóðlausri frásögn fyrir nemendur með tungumála/samskiptavandamál. Upphitunaræfingar, hópleikir og lokaumræða lokar umræðuhringnum og virka sem „að læra með því að gera“

Námsleiðin lýsir ferlinu við gerð stafrænnar frásagnar með því að nota myndir af þremur mismunandi pólskum einstaklingum sem höfðu flutt erlendis um tíma og fluttu síðan aftur heim til Póllands. Leiðin endurskapar allt stafræna ferlið og sýnir hvað hægt er að gera þegar það eru eyður í innihaldinu , sem höfundarnir vilja fylla til […]